央视发声：5%孩子中招！学习困难、作业拖拉，可能是多动症在作祟！
近日，央视新闻发布了一则关于儿童多动障碍（ADHD）的报道，其中提到几个关键数据：
多动症
孩子坐不住、爱走神？别只当 “调皮”，可能是多动症在发出信号！
“我家孩子上课总坐不住，屁股像长了钉子，还老打扰同学”“写作业注意力超不过 5 分钟，一会儿玩橡皮，一会儿发呆”“说了无数次的规矩，转头就忘，脾气还特别急”…… 面对孩子这些 “不听话” 的表现，很多家长第一反应是 “孩子太调皮”“管教不到位”，却可能忽略了一
如何避免ADHD孩子公共场合情绪失控？3个“提前”很重要！
“上周末商场打折，我就带儿子去买衣服，结果排队结账时，儿子在两条队伍的人群中钻过来爬过去，严重影响了别人，还有不少人投来异样的目光......”
多动症娃小长假外出易闹情绪？儿科专家陈虹主任提醒家长做好这4个要点轻松应对
国庆小长假已至，本该是亲子同乐的温馨时光，但对多动症孩子家长来说，却是一场如临大考的“压力战”。陌生的环境、打破的常规、拥挤的人流......都可能成为引爆孩子情绪的导火索。
宝宝爱动是智商高的表现？这5个优势太明显了！
有没有发现，有的宝宝就像个小马达，一刻也停不下来？而有的宝宝则安安静静，像个优雅的小公主/王子。如果你家宝宝属于前者，恭喜你！这可能是一件值得窃喜的事情。
娃总是坐不住、爱插话？家长必知的14 个信号，分清调皮还是多动症
最近收到不少家长的留言：“晚上陪孩子写作业，他一会儿玩橡皮，一会儿踢椅子，20分钟的作业总要拖上一小时”“让孩子收拾玩具，一转身他就去看电视，问起来还说‘忘记了’——这是多动症吗？ ”
如何调节孩子睡眠质量?
调节孩子的睡眠质量，需要从作息规律、睡眠环境、睡前习惯、饮食运动等多方面入手。以下是结合权威资料整理的有效方法：----
当你对ADHD孩子管教无效，先反思这3个问题！
孩子难以管教，家长立下的规矩不起作用，这已经是老生常谈的话题，不仅多动症孩子是如此，普通孩子也会有这样那样的各种问题。
多动症孩子症状全解析：从核心表现到隐蔽信号，家长必知识别指南
在幼儿园的集体活动中，总有几个孩子像“永动机”般停不下来；小学课堂上，也常出现注意力涣散、频繁打断老师的学生。这些行为背后，可能隐藏着多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）的信号。多动症并非简单的“调皮捣蛋”，而是一种以注意力缺陷、多动和冲动为核心特征的神经发育
娃坐不住、爱插话？家长必知的14 个信号，分清是调皮还是多动症
最近总收到家长私信吐槽：“晚上陪写作业，他手摸橡皮、脚踢椅子，20分钟的作业能磨1小时”“让他收个玩具，转身就去看动画片，问他还说‘忘了’——这是不是多动症啊？”
拒绝吼骂！我用一个笨方法，21天摸清孩子&
家长会后，老师那句“孩子很聪明，就是坐不住”像根刺扎在我心上；在超市，他一眨眼就跑没影了，你在货架间狼狈地追赶；晚上辅导作业，明明半小时就能写完，却拖到深夜，你气得吼他，吼完看着他委屈的眼泪，自己心里也更不是滋味。
8岁孩子多动症教育要点有哪些？
多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，表现为注意力不集中、冲动行为和多动等症状。对于8岁的儿童而言，这个年龄段正处于学业和社会交往的重要阶段，合理的教育策略不仅能帮助孩子更好地适应环境，还能促进其健康成长。本文将从多动症的认知、行为
别再混淆了！多动症与抽动症的核心区别
尽管它们都属于儿童常见的神经发育障碍性疾病，并且常常作为共病存在，但其症状表现、发病时间及治疗方式存在显著差异。
从“焦虑崩溃”到温柔接纳：一位妈妈与ADHD儿子的共生之路
图片来源网络截图多动症，全称注意缺陷多动障碍（ADHD），往小了说，会让孩子没法集中注意力、管不住自己，往大了说，影响孩子学习、社交、情绪等多个方面。但可惜的是，小时候，多动症很容易被误认为是孩子性格活泼、比较皮，很多都是等到上了小学，学习和社交都出现了问题，
懒散、拖延、不自律？我在成年后确诊“多动症”
ADHD一度被认为只出现在儿童身上，其实不然。《中国成人注意缺陷多动障碍诊断和治疗专家共识（2023版）》指出，有30%-50%的ADHD患儿症状会持续到成年。我国成人ADHD患病率约为3%，患者数量保守估计超2000万人。
多动症孩子重获专注力
9岁的浩浩是一名三年级学生，被诊断为注意缺陷多动障碍（ADHD）。他上课时难以安静坐着，经常打断老师讲课，做作业时注意力不集中，学习成绩一直不理想。经过专业评估后，浩浩开始了为期8个月的系统性康复治疗，取得了显著效果。
孩子不好好睡觉先别骂！医生提醒：持续入睡困难或是多动症信号！
很多家长是不是都觉得孩子不肯睡觉只是淘气，但您知道吗？持续的入睡困难很可能是儿童多动症（ADHD）的重要预警信号。
识别多动症的 7 个危险信号，发现请及时就医！
多动症（ADHD）作为儿童青少年常见的神经发育障碍，若能在早期识别并干预，能极大降低对孩子学习、社交和未来发展的影响。但很多家长因缺乏认知，常将孩子的异常行为误认为 “调皮”“不听话”，错过最佳干预时机。以下 7 个 “危险信号”，若孩子持续出现，需警惕多动症
一年级孩子上课注意力不集中是多动症吗？
“老师说孩子上课总走神，坐不住，是不是有多动症？”—— 这是很多一年级家长的焦虑。刚从幼儿园过渡到小学，不少孩子会出现上课注意力不集中的情况，但这并不等于多动症（ADHD）。一年级是注意力发展的关键过渡期，需结合孩子的生理特点和行为表现，科学区分 “正常注意力
儿童多动症——营养干预指南
一、儿童多动症的原因分析儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种常见的神经发育障碍，患病率约占学龄儿童的6.26%，我国约2300万儿童受其困扰。其病因复杂，是遗传、神经生物学与环境因素共同作用的结果。1. 遗传与生物学因素遗传易感性：ADHD具有明显的家族聚集